Por Lola Rodríguez-Poyo Martín
En los concurridos pasillos de CIS University, un programa exitoso pero que hasta ahora ha pasado inadvertido, mejora silenciosamente las vidas de los estudiantes con necesidades especiales. El “Programa de Necesidades Especiales” ha ido ganando reconocimiento por su capacidad para preparar a los alumnos que enfrentan diversos desafíos, ofreciéndoles apoyo personalizado para sortear las dificultades y brillar académicamente.
Es posible que muchas personas en la comunidad de CIS University aún no sepan que existe un área dedicada a ayudar específicamente a alumnos con una variedad de necesidades especiales. A lo largo de los años, CIS University ha trabajado con estos estudiantes y sus profesores para ayudarlos a encontrar la manera de superar los diferentes obstáculos que encuentran en su camino hacia el éxito académico.
— “Las adaptaciones especiales son algo muy común en el sistema educativo estadounidense. Al principio solo teníamos algunos alumnos aislados con necesidades diferentes, pero con el paso de los años se ha convertido en algo mucho más común y aceptado también en el sistema educativo español. Con el crecimiento en el número de estudiantes con requerimientos especiales, vimos la oportunidad de crear un área específica para trabajar con los alumnos y sus profesores para tener éxito académico”, explicó Mary McCarthy, Dean of Student Affairs y asesora del Programa de Necesidades Especiales.
Sandra Torres: un caso de éxito
Sandra Torres, estudiante de CIS University y participante del programa, destacó el enfoque de la universidad hacia las necesidades individuales y su compromiso con la inclusión: —“Creo que la universidad es muy flexible para adaptarse a las peculiaridades de los alumnos y brindar el apoyo necesario para cada uno, evaluando uno a uno sus propias capacidades”.
La relación de Sandra con este programa comenzó temprano en su vida universitaria:
—“De hecho, pregunté sobre este programa cuando entré por primera vez a la universidad”, explicó, ya que la necesidad de adaptaciones específicas para los exámenes era para ella una prioridad y no dudó en comentarlo cuando llegó a CIS University.
Con el tiempo, Sandra notó mejoras sustanciales en su vida académica. “Al principio necesitaba mucho más tiempo para los exámenes”, admitió. El apoyo del programa le permitió tener tiempo extra, un recurso que admite ya no necesita debido a sus mayores habilidades y confianza.
Cuando se le preguntó por qué decidió unirse al programa, Sandra enfatizó la importancia de las adaptaciones para los exámenes. «Sólo quería más tiempo porque si me apresuraba, sabía que no obtendría el mismo resultado que si tuviera tiempo extra». Esta alumna, consultó a su médico, le proporcionó los certificados necesarios y encontró la ayuda que necesitaba en CIS University.
—“Definitivamente alentaría a cualquier estudiante que requiera esta ayuda a que la solicite”, afirmó. Sandra cree que los estudiantes que requieren ajustes especiales, como exámenes separados o tiempo adicional, sin duda mejorarán con el apoyo del programa. También enfatizó el hecho de que CIS University respeta la privacidad de los estudiantes, permitiéndoles mantener la confidencialidad en todo momento de su necesidades especiales.
Mary McCarthy: la columna vertebral del programa
Mary McCarthy, Dean of Student Affairs y asesora de programas, desempeña un papel esencial para garantizar el éxito de este programa, ya que proporciona información esencial sobre la base y el funcionamiento del mismo. McCarthy lo describió como una respuesta a las diversas necesidades de los estudiantes que requieren diversas adaptaciones, incluido tiempo adicional para los tests y lugares de examen separados. Enfatizó que atiende a estudiantes con una amplia gama de condiciones, desde diferencias comunes de aprendizaje hasta casos más extremos como discapacidades físicas.
El enfoque de CIS University para apoyar a los estudiantes con necesidades especiales se ajusta en cada caso a las circunstancias individuales. La decana explicó que la universidad colabora con los profesores para crear adaptaciones adecuadas para los estudiantes, que pueden incluir ajustar los formatos de los exámenes o proporcionar tiempo extra.
El impacto del programa es amplio: más de una cuarta parte del alumnado se beneficia de sus recursos cada semestre. Esto resalta el compromiso permanente de la universidad con la inclusión y garantizar la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.
—“Inscribirse en el Programa de Necesidades Especiales es sencillo”, indicó McCarthy. Los estudiantes solo necesitan comunicarse con ella y explicarle sus situaciones especiales y requisitos. Un especialista evalúa sus necesidades y proporciona documentación confidencial, lo que permite al asesor de programas de “Necesidades Especiales” trabajar en estrecha colaboración con los profesores para garantizar que los estudiantes reciban el apoyo necesario.
Un modelo para la inclusión
Podemos afirmar que el Programa de Necesidades Especales tiene éxito en su misión. Si bien algunos casos pueden presentar desafíos especiales, la universidad sigue comprometida en trabajar estrechamente con estudiantes y profesores para crear un entorno donde todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades iniciales, puedan lograr sus metas académicas.
El Programa de Necesidades Especiales de CIS University es un modelo de inclusión y apoyo en la educación superior. La dedicación del programa para ayudar a los alumnos con diversas capacidades, garantiza que dispongan de los recursos y la asistencia necesaria para sobresalir académicamente, encaminándose hacia un futuro exitoso.
