Como una importante herramienta para asegurar una atención académica personalizada a nuestros alumnos, en CIS se ha establecido un Sistema de Tutorías Académicas.

Los objetivos del sistema de tutorías son:

  • Dar atención individual a cada estudiante de la universidad por parte del profesorado o del personal administrativo de apoyo.
  • Guiar al estudiante en su paso por la universidad.
  • Ayudar al decano de alumnos con mayor información sobre los estudiantes.
  • Mantener informes específicos sobre la marcha general del alumno en cada curso académico.
  • Apoyar y defender al estudiante en los asuntos de la universidad.

El sistema de tutoría permite:

  • Tener un conocimiento profundo del estudiante por al menos un miembro de CIS.
  • Que el Tutor Personal reciba toda la información importante en el estudiante.
  • Poder informar a los padres/tutores del alumno sobre su marcha en CIS.
  • Que cada estudiante tenga un apoyo en la Universidad.

Un grupo de profesores coordinado por el Director Académico es personalmente responsable de cada estudiante. El alumno puede comentar tanto temas académicos como personales que puedan estar afectando a sus estudios. Esta comunicación sincera y abierta con el tutor será, sin duda, una mejora para la calidad de sus estudios.

Gracias al sistema de tutorías, ningún estudiante debe sentirse perdido por ser una persona tranquila o introvertida o por no destacar en sus estudios. Se procura un acompañamiento a través de la relación con su tutor.

La estructura del sistema de tutorías:

El Decano de Alumnos asigna a cada tutor los alumnos a tutorizar en cada semestre. Los tutores tendrán a sus alumnos al menos en una de las asignaturas que imparten.

Informe de Progreso:

Para garantizar un buen seguimiento y cumplir con los requisitos del Sistema de Control de Calidad de CIS, al final del semestre los tutores presentan un informe sobre cada uno de sus alumnos tutorizados. Estos informes se envían a todo el profesorado unas pocas semanas antes del final del semestre. Estos informes son entregados al Decano de Alumnos antes de la última reunión semestral del claustro.

LA FUNCIÓN DE UN TUTOR ACADÉMICO ES:

  • Mantener reuniones periódicas con sus alumnos tutorizados; deberán tener al menos una antes y otra después de la mitad del semestre.
  • Escuchar lo que los estudiantes tienen que decir.
  • Ser alguien en quien los alumnos pueden confiar y a quien saben que pueden dirigirse en caso de necesidad.
  • Mantener un registro de todas las reuniones.
  • Ayudar al alumno a planificar sus estudios, organizar mejor su tiempo, hacer un eficaz uso de la biblioteca, y hablar con sus profesores.
  • Elaborar estrategias para la mejora y dar apoyo y aliento.